漫畫–最強之人轉生成F級冒險者–最强之人转生成F级冒险者
“我國三大終端區是哪三大？”
“山西控制區，甘肅風景區，三湘澱區。”
“回話了，給三班的校友加蠻。”
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胡云怒氣滿腹地對鄒蕾蕾咕道：“這道題我也會，單純遺憾按慢了一些。”
鄒蕾蕾沒好氣地點搖頭，轉身看易天行，卻恨恨地出現這毛孩子還是塗鴉入睡了，恨專注頭，單手使勁兒在他腰上精悍掐了一轉眼。
“嗬。”鄒蕾蕾輕輕的呼了聲痛，易天行抓緊把她手拉駛來看轉，嚴重問及：“哪些了？”
“好痛，你的皮何故這麼厚。”鄒蕾蕾嗔怪道。
易天行一笑道：“情更厚。”
“別說了，快解答吧。”
“噢。”易天行這才醒蒞，手上還拉着鄒蕾蕾的小手。瞥見街上他二人的動作，底下的同窗啓幕嘰喳無盡無休地審議初露。
兩予這才憶苦思甜諧和是在臺上在知識較量，往橋下登高望遠，凝視盈懷充棟生這會兒正把嘴展到生怕的意境望着親善二人。頃刻間過後，大講堂裡傳頌好大一聲“噢！”
學徒起訌的手腕真兇橫，硬生生把鄒蕾蕾羞的把頭低了上來。仍舊易天行橫蠻，果然理直氣壯是情最厚的，笑咪咪地出迎着學堂校友的噱。
作主持的教工看不下了，私下多疑着現如今的教師當成無所畏懼，竟是敢在如斯顯要的平移內部打情罵俏，一派呵斥着讓教師安定團結下去。
坐在一壁的胡云兇相畢露地對易天行斥道：“關聯年級體體面面，你……能未能愛崗敬業些？”他本想說你們，突想到鄒蕾蕾，硬生生把死們字吞了下。
易天行瞥了他一眼，琢磨這人確實無趣，這文化競賽也是無趣，盡出些凡庸題材：“中國三大重丘區，用末想也只能在那三個地址了。別看九百六十萬公頃，除了那三地兒，想在別的地頭奔騰，都是會撞死人嘀。”
他坐在場上想象着，樓下的同學卻看他底都不清晰，只會瞠目結舌。看着牆上的計件牌：10、40、70、30——一班的同桌還要時有發生了哀鳴，用哀婉慼慼的意看着街上的易天行三人，心道大團結班這次是輸定了。
斯時刻當司的學生維繼出題。
“建安七子是哪樣人。”
嘟的一聲，胡云算是搶到了解答權，奮勇爭先回答道：“建安七子是漢末作家孔融、陳琳、王粲、阮王禹應場和劉楨的合稱。”
“加相當。”
胡云抹抹顙的汗，置身輕地看了易天行一眼，易天行聳聳肩。
………
“名爲三曹？”
“……”
豪門情變，渣總裁滾遠點！
“隋唐八衆家指誰？”
“……”
臺上幾個班的取代你爭我奪，近況好生火爆。胡云問心無愧能當選拔掉來參賽，竟過渡回了幾題，把分數遇見來了點。
命運攸關一切的交鋒草草收場了，着眼於老師笑着說：“顧家的文化面都還比較廣，然而這一對的題目光照度同比低一些，上面即使本次文化比的重點關節，題材是場長切身出的，家可要放在心上了，範圍和一言九鼎片段大同小異，而撓度加寬了好多。”
鄒蕾蕾瞪了易天行一眼，小聲道：“給我兢地答！”
“你爲啥不答？”易天行恥笑道。
“我就厭煩看你答。”鄒蕾蕾嫣然一笑望着他，笑影如花。
易天行被那心平氣和目光望的陣霧裡看花，半晌後煩難門市部開雙手道：“解答器不在我此間，我怎麼着答？”
小長安的高級中學私塾哪有如何電子搶答器，比賽時各班用的饒擺在案子前面的一個小鈴鐺。
鄒蕾蕾一聽，回身對胡云笑了一笑，就卻把百般小鈴鐺搶了復，遞到易天行手裡。
易天行一愣。胡云也相當作色，但暢想一想，讓院所學童見狀易天行該當何論狼狽不堪豈不是更好？
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“請露九州文化史上以四爲數的名號，請至多露五個如上，答疑得二道地，答錯扣甚。”看好教育者扶了扶鼻樑上的鏡子，逐步問起。
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這題委稍許強度，加上答錯了要扣分，各班都不敢先聲奪人按鈴，再不三咱家埋首一處於紙上寫着自我能記着的答案。鄒蕾蕾看着別班上的同校都是滿面苦相，速即推易天行。
易天行輕車簡從嘆口氣，用兩個手指拈起甚爲小鈴鐺搖了忽而。
“丁東”一聲高。
本是嘈亂經不起的教室就岑寂了下來，全總人的眼波都盯着這個拿着鐸，面孔粲然一笑的年少門生。溫潤天行坐在一張桌子上的胡云越是帶着驚訝的容看了重起爐竈，他適想了有日子也只想出四個，莫不是這人如此快就找到答卷了？
易天行看了鄒蕾蕾一眼，乾笑了下，商兌：“初唐四傑，晚清四行家，蘇門四碩士，永嘉四靈，中落四大墨客，徽調四大家，吳中四大才了。”頓了頓又談話：“七個，該夠了吧？”
主席省視時的準確答案，忍不住又扶了扶鏡子，帶着少許不知所云的姿勢議：“夠了夠了。”